Gry szóstej klasy Korzystanie Kątomierze

Nauka poprzez zabawę jestwspólna strategia używana przez dzieci , ich rodziców, opiekunów i wychowawców . Zastosowanie tej strategii do geometrii otrzymał impuls z matematyki pedagogów Dina i Pierre van Heile . Zgodnie z ich pomysłów , " Dla dzieci , geometria zaczyna się grę. " Korzystanie z gier pomaga szósty równiarki zrozumieć i wykorzystać kątomierze . Klasie Gry

do gier klasie kątomierz,nauczyciel odnosi się do dużej kątomierz tak wszyscy uczniowie mogą przejrzeć numery . Dzieciaki mogą pomóc przygotować poprzez zbyt duży kątomierz i oznaczania stopni . Nauczyciel i uczniowie tworzenia różnych kątów i trójkątów, z papieru budowy kolor i etykiety stopni na odwrocie papieru. Te dokumenty są umieszczane w pudełku. Szósta równiarki mogą pracować indywidualnie , w parach , w małych grupach lub w dwóch dużych grupach . Z dużym kątomierz wyświetlane ,nauczycieli lub studentów zamknąć oczy i wybrać papier i przytrzymaj go. Pozostali uczniowie hipotezę stopnie wybranym kątem. Aby sprawdzić pomiar ,nauczyciel lub uczeń , a następnie utrzymuje papier na dużym kątomierz . Uczniowie na zmianę zgadywania stopni , aż zostały wybrane wszystkie papiery .
Zbiory gry online

Szósty równiarki może stosować i ćwiczyć swoją wiedzę z gry online kątomierz . Niektóre gry , takie jak "kąt Działania" pokazuje, kątomierz, kolorowy kąt i pytanie do uczniów , aby dyskutować . " Alien Kąty " daje możliwość w szybkim tempie na szóste równiarki do praktykowania swoich umiejętności w szacowaniu stopni kątowych . " obserwowanie gwiazd " pokazuje, kątomierz i teleskop skierowany w przestrzeń . Dzieci odgadnąć kąt , że teleskop musi przejść , aby zobaczyć planetę .

Sztuki Gry

Połączenie sztuki z kątomierze pomaga poszerzyć swoją szósty równiarki zrozumienie geometrii role odgrywa w tworzeniu architektury i dzieł sztuki . Jedna gra jest do studentów z podręczników historii sztuki lub zasobów internetowych. Studenci prowadzą swoje kątomierze poręczne , obok notebooków lub kawałki papieru . Praca w małych grupach, parach lub indywidualnie , studenci przejrzeć książki o sztuce i zrobić notatki półksiężyc lub okręgu kształty ich znaleźć w obrazach i budynków . Uczniowie następnie zapisz nazwę grafiki lub budynku , artysty i architekta, daty , miejsca i numeru strony w książce . Celem jest znalezienie pięciu przykładów , a następnie przedstawić do klasy . Niektóre przykłady architektoniczne m.in. rzymskie Koloseum , romańskie łuki i nawach katedr gotyckich . Malarstwo to " zwiastowania " Renaissance Fra Angelico w Raphael Sanzio jest "Szkoła Ateńska " i szkic Leonarda da Vinci ludzkich proporcjach związane z okręgu .