Gry dla dzieci , które uczą Empathy

Empathy , jest w stanie zrozumieć, jak ktoś inny czuje się w danej sytuacji , tocenne umiejętności życia . Empatia wzmacnia relacje przez porozumienie między stronami budynku . Poza tym, Paul Coleman , Psy.D. mówizdolność do empatii również pomaga dzieciom lepiej w szkole . Ale empatia nie musi przyjść naturalnie . Czasami dzieci potrzebują trochę pomocy , aby go rozwinąć . Wiem, jak się czujesz

Napisz emocje w górnym wierszu standardowego 3 & rdquo; -by - 5 & rdquo; karty indeksowe . Rozpowszechniać jedną kartę do każdego dziecka . Następnie poproś , aby napisać o każdym czasie, gdy czuł się w ten sposób. Gdy wszystkie dzieci zakończeniu zbierania kart . Przeczytaj historie na głos i poprosić dzieci, aby określić, które emocje każda opowieść przedstawia . Jeżeligrupa jest na tyle stary i ma kulturę wspierającą , może chcesz mieć dzieci po kolei rysunek karty losowo odczytać , zamiast je czytać samodzielnie.
Sculpt poczucie

Wiedząc, jak i amp; ldquo; czytaj & rdquo; jak ktoś jest uczucie stanowi kluczową umiejętność empatii . Pomóc dzieciom rozwijać tę umiejętność z prostej grze rzeźbiarski . Napisz emocje na karteczkach i umieścić je w wiadrze . Mają jeden wolontariusz dziecka dopierwszego i amp; ldquo; posąg & . Rdquo; To dziecko nie porusza . Wybierz & ldquo , rzeźbiarz i amp; rdquo; od pozostałych dzieci. Rzeźbiarz wyciągnie emocji z wiadra i & bdquo; rzeźbić & rdquo; & ldquo; posąg & rdquo; wyświetlić te emocje . Inne dzieci będzie starał się odgadnąć, co emocje wyświetlacze statuetki . Pomnik stajerzeźbiarz igra toczy się dalej .
Powiększ

Wilderdom.com obejmuje Powiększ listę działań Icebreaker . Słuchanie dobrze i widząc rzeczy z inną osobą &' e perspektywy, które mają kluczowe znaczenie dla empatii , zajmują poczesne miejsce w tej grze . Losowo rozpowszechniać zestaw zdjęć , które opowiadają historię . Dzieci nie pozwól nikomu zobaczyć ich zdjęcia . Celem jest dla dzieci , aby odtworzyć historię , aby , słuchając innych , aby dowiedzieć się, gdzie ich części historii dopasowanie.
To zabiera mnie z powrotem

Muzyka jestpotężnym narzędziem do wyrażania emocji . Użyj go , aby pomóc budować empatię w tej grze , która jest podobna do wersji muzycznego Czerwone światło, zielone światło. Dzieci linii obok siebie (nawet jeśli do wyścigu ) i odtwarzać pliki muzyczne . Jeślidziecko może zidentyfikować czas, kiedy coś się stało , że czuł się tak samomuzyka zrobił , może on zrobić krok naprzód . Zadzwoń na dziecko lub dwa , aby określić uczucie w muzyce . ( To jest OK , jeśli dzieci identyfikować różne emocje do samego klipu muzycznego. ) Jeśliustawienie jest emocjonalnie bezpieczne , mogą poprosić dziecko, aby udostępnić tę historię , ale to nie jest konieczne .