Gry kościół na pięć do ośmiu -latków

Małe dzieci uwielbiają grać w gry . W kościele , gry są używane do rozpoznania , w celu przeglądu historii biblijnych i pojęć , a do pomocy w zapamiętywaniu . Korzystanie z gier posiada uwagę młodych dzieci i wzmacnia znaczenie pojęć takich jak cierpliwość , na zmianę , pracy zespołowej i zachęcanie innych . " Noah mówi "

dzieci jak " Simon Says ", będą kochać " Noah mówi . " Lider dzieli dzieci na trzy zespoły : kaczki, koty i psy . Lider wyjaśnia dźwięki i działania , że każde zwierzę robi . Psy kora , dowcipniś lub żebrać . Kaczki zataczając , szarlatan lub latać. Koty mruczą , meow lub lizać łapy . Jeślilider poprzedza akcję z " Noah mówi , " wszystkie zwierzęta muszą zrobić akcję . Jeśli mówi, bez słowa skargi " Noah mówi , " to tylko zwierzęta wykonać odpowiednie działania . Na przykład, jeślilider mówi: " Noah mówi pomruk , " każdy mruczy . Jeślilider prostu mówi " Purr ", tylko koty powinny mruczeć . Jeśli"dziki" wykonuje akcję , że nie powinna ona jest obecnie.
" PinRock na Goliata "

Ta gra jest oparta na tradycyjnej grze partyjnej " Pin Tail na Osła . " Taśmy nauczycielobraz z Goliatem do ściany . Student z zawiązanymi oczami i podanekawałek lepkiego halsie do reprezentowania skałę . Nauczyciel włącza ucznia wokół kilka razy , ma go w kierunku Goliata i mówi mu , aby pokonać Goliata ze skałą jak Dawid . Ta gra jest dobra dla przeglądu lekcji , jak również uzyskiwanie dzieci w ruchu i śmiechu . Imperium " Balloon Burst "

Zapamiętywanie Biblijne wersety jest super z tego balon gry . Nauczyciel pisze słowa werset Biblii na nadmuchiwanych balonów; jedno słowo za balonem . Ona taśmy balony na ścianie lub drzwiach . Klasa czyta werset razem. Następnienauczyciel pojawia jedno słowo z pinezkę iklasa ponownie przeczytać ten werset . Dzieci po kolei wybierając balon pop i powtarzając werset . Do końca , wszystkie słowa odeszły , a uczniowie muszą powtarzać werset z wszystkich słów brakuje .
" Chyba "

" chyba " jest kolejnym gra, która pomaga małym dzieciom zapamiętać kluczowych wersetów biblijnych . Nauczyciel pisze wiersz na planszy. Klasa czyta wiersz głośno . Jeden ze studentów odwraca się plecami do wersetu i do innych w klasie . Dzieci powtórzyć werset i opuścić słowo , zastępując klaskać dla brakującego słowa. Student z plecami do klasy muszą odgadnąć, które słowo zostało pominięte . Każda runda , studenci zastąpić kilka słów z klaszcze . Jeśliuczeń domyśla się nieprawidłowo , musi zamienić się z kimś innym . Kolejna runda trwa inowy uczeń musi odgadnąć brakujące słowa . Imperium