Gry i chrześcijańskich nastolatków amp; Działalność

Odpowiednie gry i zabawy trzymać chrześcijańskich nastolatków zainteresowany i aktywny . Działania nastolatków są często wykonywane w grupach . Te możliwości aktu stypendium jako czas dla nastolatków praktykować swoją wiarę i cieszyć się towarzystwem tych, dzieląc swoje przekonania . Przy planowaniu działań chrześcijańskich nastolatków , należy pamiętać, że w przedziale wiekowym od wszystkich zainteresowanych . Młodsze nastolatki będą mieli bardziej ożywione gry, podczas gdy starsze nastolatki najprawdopodobniej wystarczająco dojrzałe, aby cieszyć się szczegółowe czynności myślenia . Memory Game

Wiele nastolatków nauczyć ksiąg Biblii w szkole niedzielnej . Kolejność tych książek jest zazwyczaj trudne do zapamiętania . Dla chrześcijanina gry teen, sprawdzić swoją pamięć , czego się nauczyli . Podzielić na grupy młodzieży i dać każdy zestaw kart indeksowych z nazwiskami książek znajdujących się w Nowym Testamencie w Biblii . Niech działają jako grupa , aby umieścić karty w odpowiedniej kolejności . Praca zespołowa i współpraca w centrum uwagi dla młodzieży podczas gry . Wyznaczyć termin . Gdyczas minął , liczyć , która drużyna ma najwięcej książek w odpowiedniej kolejności . Zespół z najbardziej poprawnych wygrywa.
Biblijne Scavenger Hunt

zamiatacz polowania są wspólne działania na nastolatków stron . Wyszukiwanie różnych pozycji na liście jest podobny do rozwiązywania mini tajemnicę . Obróć zamiatacz ulic polować w działalności chrześcijańskiej , stosując wskazówki biblijne . Korzystanie z fragmentów biblijnych wskazówek stawia skręcają na tradycyjnym polowaniu . Jednym z przykładów takiego nicią jest " Jesus potrzebne tylko dwa z nich , aby zasilać wiele ". Zodpowiedzią jest " ryba ",gumowe lub plastikowe repliki ryby byłyby ukryte dla nastolatków , aby znaleźć . Inne przykłady to : "Jezus powiedział swoim uczniom , że przedstawiciele jego ciało " lub " Jezus jeździł na to zwierzę do Galilei . " Przechowywać pytania odpowiednich do wieku . Młode nastolatki nie będą znać odpowiedzi na niejasne pytania . To gra zespołowa , wysiłek wzmacnia chrześcijańskie nauki podczas pracy na umiejętności współpracy .
Who Am I ?

Każda postać biblijna stanowi lekcję dla chrześcijan . Ich działania wiary lub awarii jest częścią fundamentu wiary . Dla aktywności nastolatków , niech uczestnicy wprowadzają te znaki do życia w grze " Kim jestem? " Każdy nastolatek stoi przed rówieśnikami i w pierwszej osobie opisuje kogoś z Biblii . Na przykład , gracz, który został wybrany uczeń Paweł może powiedzieć: " Byłemcelnik zanim poznałem Jezusa . " Może ktoś reprezentujący Piotra odnoszą , " Mój brat i ja byliśmy rybaków przed konwersją . " Zachęcanie młodzieży do wyboru drobne znaki zwiększenie trudności gry . Utrzymać wynik , przyznając punkt do gracza, który odgadnie pierwszy .