Działania mające na celu porównać wielkość Słońca &Księżyc

Widząc słońce iksiężyc jest zwykłym zjawiskiem dla większości z nas , co te dwa ciała niebieskieodpowiedni wstęp do astronomii dla młodszych uczniów . Słońce jest 400 razy większe niż księżyc i 400 razy tak daleko , co sprawia, że ​​pojawiają się od ziemi , jakbyksiężyc i słońce są tej samej wielkości . Studenci wkrótce odkryć to nie jest po wykonaniu pewnych czynności , aby określić bardzo różne rozmiary tych dwóch organów . Działania te są odpowiednie do podstawowego do gimnazjalistów . Eclipse
Zbadaj, jakmały księżyc wydaje się całkowicie ukryć gigantyczne słońce.

Podczas zaćmieniaksiężyca , z jego średnicy 12.756 km , można ukryć się słońcem , które ma średnicę 1.377.648 km , od widok . Użyj koszykówkę i ping-pong piłkę do reprezentowania słońce i księżyc . Organizowanie uczniów w pary i polecić jeden student trzymać piłkę ping-pong na wyciągnięcie ręki , a drugi uczeń , trzymając w koszykówkę , aby odejść od niego , aż do całkowitego " księżyc" ukrywa "słońce ". To jestfascynujące wprowadzenie dla uczniów szkół podstawowych , o tym, jak można zmienić odległość postrzegania rozmiaru obiektu .
Obliczanie Średnica
Musisz wykonywać tę działalność na słoneczny dzień .

poinstruować uczniów wyciąć 3/4 cala przez 3/4 cal kwadratowy w centrum kawałek kartki. Przyklej kawałek folii aluminiowej na plac i użyć pin zrobić mały otwór w folii aluminiowej . To się nazywawidz pin -hole . Umieść kartkę na stole i ustawić przeglądarkę otworkową , tak aby światło słoneczne przechodzi przez otwór , na papierze. Studenci powinni zmierzyć średnicę obrazu na papierze (a) i odległość od otworu do papieru (B). Aby obliczyć średnicę Słońca, pomnożyć pomiaru A nad B przez pomiar odległości od Ziemi do Słońca , około 149600000 km . Elementarne uczniowie mogą wymagać dodatkowej pomocy obliczeń . Imperium Rozmiary względne
Słońce jestnajwiększym ciałem niebieskim w naszym Układzie Słonecznym .

Działalność ta jest adaptacją Narzędzia do domu szkoleniowe Comet projektu. Informuje uczniów, żeśrednica Słońca jest 400 razy większa od księżyca ( według Mars.org bezpłatny . ) Dłoń każdemu uczniowi szpilkę . Głowica pin będzie reprezentować księżyc. Zapoznanie studentów , aby znaleźć przedmioty codziennego użytku w pobliżu szkoły lub domu , aby reprezentować słońce. Studenci będą musieli wykonać dokładne obliczenia , aby zapewnić każdy obiekt , który reprezentujesłońce jestprawidłowy rozmiar w stosunku do głowicy pin . Mogą one również zmienić rozmiar obiektu , który jest używany do reprezentowania księżyc.
Dokonywanie modele

powiesić modele z sufitu , jak ten model układu słonecznego.

Dokonywanie modele papier mache słońca i księżyca mogą byćinteresujące dla studentów rzemiosło aktywność w każdym wieku . Modele mogą być również użyteczne narzędzia w klasie do reprezentowania względne rozmiary tych dwóch ciał niebieskich . Użyj największych balonów można znaleźć w formie dla mache papier , zapewnią one wysadzone tak duża, jak pójdą . Kiedy uczniowie zakończeniu dekorowania swoich modeli słonecznych , powinny one następnie ostrożnie obliczyć względną wielkość księżyca, jak w punkcie 3 . Bardzo małe modele księżyc nie będzie wymagać balon , można je po prostu kształtowane .