6.- Klasa Lotnictwo

Projekty Science Fair Projekty lotnicze dla elementarnych studentów w szóstej klasie pomoc uczniowie uzyskać podstawową wiedzę na temat fizyki latania . Projekty te pokazują, studentów, jak ciśnienie powietrza , masa , temperatura powietrza i aerodynamiki odgrywać rolę w lotnictwie . Typ projektuuczeń wybiera zależy od wymagań dla klasy . . Bernoulliego Zasada

Przeprowadzenie eksperymentu lotniczego wykazującej zasadę Bernoulliego , który wyjaśnia, jak samoloty oderwać się od ziemi . Powiesić dwie puszki 12 cm poza nieskrępowany na stole lub na suficie . Włącz suszarkę do włosów na niskim poziomie i mają bezpośrednio między dwiema puszkami . Czas, jak długo to trwa puszki przenieść . Przenieść dalej od siebie sznurki w odstępach co 1 cm , aż łańcuchy są 20 cm od siebie . Powtórzyć procedurę i rekordowe wyniki zarówno odległości i czasu . Działka wyniki w tabeli danych i utworzenia wykresu. Przestrzeń pomiędzy dwiema puszkami przedstawia rejon niskiego ciśnienia. Różnica ciśnień pomiędzy puszek powoduje puszki poruszać się razem. Wyjaśnij uczniom , że ciśnienie różnice między powietrza przepływającego obok górnej i dolnej części zakrzywione skrzydła samolotu daje płaszczyzny jej windy.
Spadochron

przeprowadzić eksperyment , aby sprawdzić , czy różne rozmiary wpływają lot spadochron . Dokonać za pomocą spadochronów worków na śmieci . Wyciąć worki do płaskiego arkusza . Dodać do różnej wielkości kwadratowych spadochrony . Zawiązać węzeł we wszystkich czterech narożnikach arkusza . Tie łańcuch każdej z tych węzłów. Tie drugie końce ciągów razem tworzą spadochronu. Dodanie podkładki do końca związanych strun. Czas , jak długo trzeba czekać na każdy spadochron do lądowania . Znajdź dobre miejsce do wynajęcia spadochrony przejść , takich jak pokładu lub balkon. Pamiętaj, aby nadzorować młodych naukowców w każdej chwili. Przetestować każdy spadochron trzy razy . Rekordowe wyniki za każdym spadochronie i obliczyć średnią dla każdego . Działki wyniki w postaci wykresu.
Gorącego lub zimnego powietrza

przeprowadzić eksperyment , aby zobaczyć , czy gorące lub zimne powietrze powoduje balon rośnie. Dołączyć kilka spinaczy do dolnych otworów dwóch folii plastikowej Pralnia torby . Pompować gorącego powietrza do jednego worka z suszarką do włosów , a następnie zwolnić torbę . Włączyć suszarkę do chłodnym otoczeniu i powtórzyć procedurę z drugiej torby. Gorące powietrze jest mniej gęsty niż zimnego powietrza iciepła zwiększa ruch cząsteczek powietrza , co prowadzi do większej wyporności .
Ruchem spiralnym i Odległość

Test, aby zobaczyć, jak różnica w spiralnym ruchu na piłce nożnej ma wpływ na odległość,piłka jest rzucona . Idź na pole i zaznaczyć odległość na ziemi w odstępach stóp . Rzuć piłkę w różnych ruchów spirali i zapisać odległość dla każdego rzutu. Stwórz plakat prezentacja zarządu dla projektu naukowego . Gładszarzut , lubruch spirala nadać bardziej , spowoduje większej odległości rzucony . Więcej spirale piłkarskie ,mniejprzeciągnij od wiatru stworzył idalejpiłka podróże .