Hasło po pokojupełna rolka papieru toaletowego i amp; ndash; nie robi &' znaczenia, jakie marki i amp; ndash; i poprosić każdego ucznia do podjęcia tak wielu elementów , jak chcą . Po każdy ma jakiś , wyjaśnić , że każdy powinien liczyć ich poszczególne elementy :całkowita liczba jestliczba faktów o sobie , że muszą wymyślić podzielić się z ich kolegów. Przejdź się po pokoju , albo poprosić o wolontariuszy , pozwalając każdej rozmowy studentów o sobie . Nauczyciele mogą przyłączyć się, jeśli im się podoba .
Pamięci Mates
To jestszybkim tempie gra najlepiej nadaje się dla młodzieży poziomie wysokim i powyżej. Wokół studentów z prośbą o ich nazwiska mówią powoli i wyraźnie . Powiedz wszystkim , że powinni słuchać uważnie i starać się zapamiętać , jak wielu ich kolegów i amp;' nazwy , jak mogą. Raz każdy mówił , rozpocząć grę , mówiąc Student &' s nazwisko. Że uczeń jest odpowiedzialny za to, inny student &' . ? Nazwa , która musi pamiętać jeszcze inną nazwę , i tak dalej
Who Am I
Rozdaj karteczki , po jednej na osobę , lub dostarczenie karty indeksowe i taśmę , jeśli don &' t jakieś notatki . Zapytaj każdego ucznia , aby myśleć o postać z kreskówki , gwiazdy, film lub inny charakter znanej osobistości . Podkreślić, żewybór nazwy powinny być jedną , że oczekują wszyscy w pokoju, aby być w stanie rozpoznać . Powiedz uczniom , aby wpisać nazwę wybranej osoby na karteczki w dużych i czytelnych liter . Zapytaj ich , aby umieścić swoje karteczki na bliźniego &' s powrotem , nie pozwalającinnym osobom zobaczyć . Teraz każdy w pokoju ma szansę wprowadzić się do kogoś innego w pokoju i zadać maksymalnie trzy pytania tak lub nie do ustalenia tożsamości napisane na plecach .