Gry do nauki języka angielskiego dla dorosłych

Nauka drugiego języka - zwłaszcza, gdy są poza swoimi nastolatków - jest często trudniejsze niż uczenie się , gdy są jeszcze w szkole podstawowej . Jednak gry mogą zwiększyć zainteresowanie danej osoby w danym temacie , podczas gdy zwiększenie szybkości uczenia się. Większość gier obejmują gry w grupach , ponieważ interakcja społeczna jestniezbędnym czynnikiem w procesie nauki języka angielskiego . " Kim jestem? "

Ta gra pozwala graczom nauczyć się mówić lepiej po angielsku i ułatwia interakcję między uczniami w klasie . Na kartkach papieru , napisać nazwiska znanych osób jak " Miley Cyrus " lub " Michael Jordan ," upewniając się, że są nazwy używasz tych znanych , popularnych osobistości . Przypiąć te karteczki na plecach na każdego gracza . Każda osoba, a następnie zadaje pytania w języku angielskim , które pomogą mu odgadnąć imię napisane na papierze załączonym do jego plecami; jednak pamiętać, że wszystkie pytania muszą mieć "tak" lub "nie" odpowiedź . Nauka języka angielskiego wymaga stałej praktyki przez proste rozmowy , który jest dokładnie to, co ta gra sprzyja .
Banana Banana

Możesz grać w tę grę , kiedyzakończy się cała klasa nauka słówek za dnia. Wybierz historię chcesz klasę do przeczytania , a następnie wydzielić kilka słówek , upewniając się, że to określenie dla każdego . Pozwolić każdy student skonstruować zdanie , używając określonego słowa. Gdy skończysz z dyskusji, listy wszystkich słówek na tablicy i mają wszyscy iść na słowach przez kilka minut . Wyślij jeden uczeń z pokoju i usunąć słowo z tablicy . Na rachunku trzech , poinstruować uczniów krzyczeć " banan ", aby zasygnalizować , żestudent może ponownie wejść do pokoju . Student powinien spróbować nazwać słowem kluczowym brakuje z listy.
Osiem Liczyć

Ta gra pozwala studentom wizualizację poprzednie słowowypowiedziane i odtwarzacz myśleć na palcach . Prowadzący razem pierwsze grupy studentów , to ma każda grupa korekty przed klasą . Koordynator powinien powiedzieć pewne słowa , a następniepierwszą osobą w linii musi wymyślić słowo , poczynając od ostatniej litery słowakoordynator wypowiedziane . Na przykład , jeżeliprowadzący mówi " jabłko ",pierwszy gracz może pochodzić z " jajka ".Gracz ma osiem klaszcze ręcznie myśleć o słowa. Ten cykl powtarza się aż do całkowitego ale w grupie są wyeliminowane. Jeżeliosoba nie wymyślić prawidłowej odpowiedzi po ośmiu klaszcze , że ma usiąść .