Podstawowe Gry matematyczne

Matematyka może być jednym z najtrudniejszych tematów dla studentów do zrozumienia . Wypełniona numerami niekończących i zmiennych, w lekcjach matematyki często nosił i udaremnić studentów . Jednak ze strategicznym Oprócz podstawowych gier matematycznych , lekcje mogą stać się zabawne i ekscytujące . Grając w kości

Dla młodszych dzieci , gry w kości to jedne z najlepszych sposobów egzekwowania prostych pojęć matematycznych . Ponadto, ponieważ dzieci uwielbiają grać w gry , będą chętni do wprowadzenia pojęcia dodawania i odejmowania w praktyce. Jednym z pomysłów polega na puste kartony jajek . Daj pusty karton do studentów , i każdy Zapisz numery od 2 do 12 w każdą dziurę . W ostatnim otworze umieścić gwiazdkę (* ) . Następnie uczniowie muszą rzucić kostką . Kiedy toczą numer do jednego z otworów , włożyli fasoli galaretki lub wacikiem w tej dziurze . Gwiazdka jest dziki i może być dowolna liczba . Gdy dziecko ma wypełnione karton jajko , wygrywa . (Zobacz też: 1. )

Proste gry planszowe mogą pomóc uczniom dowiedzieć się o dodaniu. Każdym razem, gdydziecko ma rzucić kostką i dodać numery , ona uczy się o dodanie .

Yahtzee może byćświetna gra do nauki bardziej zaawansowanych dodatek . Mają uczniowie znaleźć sumę ich kości - co może być trudne z pięciu kości - . I nagrać swoje wyniki
zaawansowane Gry

nauczania zaawansowane koncepcje , takie jak mnożenie i dzielenie , niektóre bardzo podstawowe gry przy użyciu podstawowych materiałów może pomóc uczniom w nauce . Użyć talię kart z jokerów , asy i figury usunięte , i podzielić talię na dwie części. Daj dwóch studentów jeden stos , a na rachunku trzech , każdy ma do nich odwrócić jedną kartę . Pierwszy gracz, który poprawnie mnożyć liczby razem i powiedzieć,odpowiedź dostaje punkt . (Zobacz też: 2. )

Inną opcją jest gra na całym świecie. Tutajklasa siedzi w kręgu . Nauczyciel trzyma stos dużych mnożenie lub dzielenie pamięci flash karty . Pierwszy uczeń wstaje i stoi za drugiego ucznia. Nauczyciel odsłania karty pamięci flash; Pierwszy uczeń dać odpowiedź wygrywa . Że uczeń to stoi za następnego ucznia , a gra nadal w kręgu . (Zobacz też: 2. )

Studenci mogą również nosić plakietek na dzień . Na każdej etykiety , napisz mnożenia lub dzielenia problemu . Następnie , w tym dniu , uczniowie już nie można nazwać ich własnym imieniu; muszą być nazywane przez odpowiedź na problem matematyczny na nazwę zmiennej. (Zobacz też: 2. ) na Twitterze