Historia Alphabet Blocks

Alphabet bloków były jednym z pierwszych zabawek edukacyjnych przeznaczonych dla dzieci . Ich celem było uczynienie nauki bardziej przyjemne i pomóc dzieciom w nauce czytania i pisowni . Od ich powstania , bloki byłypodstawą wczesnego uczenia , wypełniając narożniki i półki elementarnych przedszkolnym i pierwszych klas . Prawie każde dziecko w Ameryce spędził przynajmniej trochę czasu grając z bloków alfabetu , konstrukcji budowlanych i uczenie się rozpoznawania alfabetu w tym samym czasie . Historia

alfabet blok został wprowadzony w 1693 roku , kiedy John Locke ,filozof edukacji, zapowiedział, że kości i zabawki z literami na nich będzie służyć do nauczania małych dzieci , jak czytać .
W roku 1700 , Friedrich Wilhelm August Froebel ,pionier ruchu przedszkolu , wprowadziła rzeźbione drewniane klocki , które miały litery nadrukowane na nich .
w 19 wieku , te bloki alfabetu stało się powszechne w przedszkolach i stał się dostępny na rynku do stosowania w domu .
W 1820 , SL Hill of Brooklyn opatentowany " zdobienia drewna, "proces malowania drewniany klocek , tłoczenia go z projektu i dodanie innego koloru farby do tworzenia wielobarwnych wzorów w drewnie .
Znaczenie

W 2003 r.został wprowadzony blok alfabet do Krajowego Toy Hall of Fame . Wymagania dotyczące włączenia do Krajowego Toy Hall of Fame to , żezabawka ma status ikony i jest uznawany , szanowany i zapamiętany przez wielu różnych populacji , był popularny na dłuższy okres czasu i sprzyja uczenia się , kreatywność i odkrycie . Czterdzieści dwa zabawki zostały wpisany do Krajowego Toy Hall of Fame , ponieważ był to powstała w 1998 roku .

Korzyści

alfabet bloki zapewniają możliwości rozwijanie umiejętności fizycznych, społecznych , twórczych i poznawczych . Fizycznie , rozwijać ich umiejętności motorycznych , jak dreszcze buduje struktury i poprawia koordynację ręka-oko . Świadczenia społeczne obejmują ulepszone interakcje z rówieśnikami i umiejętności współpracy . Kreatywność jest sprawowana przez pomysłowe gry. Umiejętności werbalne rozwijają jakodziecko opowiada o tym, co on zbudował lub opisuje kształt, wielkość i położenie poszczególnych bloków . Umiejętności czytania i pisania są opracowywane jakdziecko uczy się rozpoznawać poszczególne litery i łączy je z rozpoczynających dźwięków .
Zbiory Efekty

dostępność bloków alfabetu uczynił jeprzedmiotem gospodarstw domowych w w każdym domu z dziećmi . Rodzice i dziadkowie są w stanie współdziałać z ich dzieci i wnuki , grając z samej zabawki cieszyli jak dzieci .
Potencjał

Interakcje między dorosłych i dzieci z tych czas uświęcone bloki można budować więzi rodzinnych i wzmocnienie więzi rodzinnych , ponieważ stanowią one połączenie między pokoleniami . Imperium