Wilczy Kolacja Czas todobra gra gonić , która pomoże rozwijać koordynację ruchową w najmłodszych. Jedna osoba jest wybrana jakowilk . Musiszwilk udać się do pobliskiego drzewa lub słupa i twarz z dala od grupy , około 15 metrów z dala od innych. Mają inne dzieci korekty obok siebie (punkt ten będzie linię startu ) i wołać : " Coczas Pan Wilk ? " Wilk odwraca się i wychodzi do innych dzieci i woła do czasu , na przykład " 05:00 ". Dzieci to pięć kroków (lub cokolwiek odpowiada czasowi; 09:00 wynosi 9 stopni , 10:00 wynosi 10 stopni , itp ) w kierunku wilka , a potemodwraca się wilka , ponownie stoi z dala od dzieci . Dzieci powtórzyć ten proces dwa lub trzy razy , ażwilk zaskakuje ich i mówi: " To jest czas obiad . " W tym momencie dzieci zawrócić i spróbować uruchomić z powrotem do linii startu bez wilka je chwytając . Pierwsze dzieckowilk łapie jestnowy wilk . Jest toświetna gra dla wzmacniania umiejętności liczenia i numerycznych z młodszych dzieci , jak oni myśleć o liczbiewilk woła i liczyć , że wiele kroków .
Tied w węzłach
To jestświetna gra grać na początku roku szkolnego , jeśli szukasz gry , aby pomóc dzieciom zapoznać się z siebie . Będziesz pokazać dzieciom, jak stoją w kręgu , a następnie nakazać im , aby dotrzeć z ich lewej ręce i chwycić czyjejś lewej strony ( tylko ktoś w pobliżu jest w porządku ) . Zrobią to samo z prawą rękę , tak , że każdy trzyma się za ręce z dwóch różnych ludzi . ( Gdy oni trzymając się za ręce z dwóch różnych osób , będzie to bardzo oczywiste, że dzieci w utworzyli " węzeł ").Celem gry jest , aby sprawdzić, czy mogą pracować razem , aby cofnąć się w kole. Może chcesz zachować grupy ograniczona do trzech lub czterech dzieci w czasie, ponieważ małe dzieci mogą instynktownie puścić się za ręce .
Popcorn
jest toświetna gra dla małych dzieci ruch do gry . Będziesz mieć dzieci wszystkie ruchome wokół placu zabaw . Można je przenieść do muzyki , ale upewnij się, że jesteśmy w ruchu . Będziesz wołać numer i obiekt ( na przykład, " 2 , tabela " ) , a następnie dzieci będą musiały znaleźć partnera ( ponieważliczba była dwa ) i pracować z partnerem w celu utworzenia " stół ". Jeśli było wołać , " 5 , autobus szkolny , " dzieci będą tworzyć grupy pięciu, a każda grupa będzie musiała stworzyć " autobus szkolny ". Gdy dzwonisz z numerów , upewnij się, że liczby są podzielne przez liczbę dzieci, które masz (na przykład , jeśli masz dziewięcioro dzieci , nie nazywaj się "5" od dziewięcioro dzieci nie można podzielić na równe grupy po pięć ) . Twórcze dzieci w domu sugeruje stary dąb , Słoń, wodospad, gorące powietrze popper popcorn i bujanym fotelu jak niektórych możliwych obiektów , ale w zależności od zdolności swoich dzieci , możesz trzymać się z elementów , z którymi będzie łatwo być w stanie zrobić , takich jak popcorn lub stole .