To jestwariant muzyczne krzesła chyba nikt nie traci . Gra działa najlepiej w siłowni . Rozprzestrzeniania hula- obręcze na podłodze w kręgu i odtwarzać muzykę . Najpierw poinstruować dzieci , że nikt nie jest nigdy na zewnątrz. Niech dzieci wiedzą , że muszą dowiedzieć się, jak podzielić się obręcze , aby kontynuować grę .
Zbiory Kolory
Zbierz przędz o różnych barwach i pokroić każdy kolor przędzy na krótkie odcinki . Cięte na tyle kawałków , tak aby każde dziecko może mieć jeden z każdego koloru . Oddzielić kawałki przędzy i ukryć się w różnych miejscach w klasie. Dzieci , jako grupy , trzeba znaleźć przędzy i umieścić kawałki razem w wiązki według kolorów.
Szukaj partnera
Podziel klasę w pół i poprosić dzieci, by zamknąć oczy . Daj każdemu dziecku kartkę z obrazem na nim. Dzieci otwierają oczy , kiedy mówisz : "Idź ! " Muszą znaleźć osobę z odpowiedniej karty i usiąść jak znaleźć meczach .
Szczęście Niestety
Poproś dzieci , aby rozpocząć w zdaniu " na szczęście ... " i tworzy zdanie. Następny uczeń mówi: " Niestety ... " Uczniowie chodzą kręgu i po kolei z wypowiedzi , poczynając od " szczęście " i " Niestety " . Podstawowe zasady mają być uprzejmy i nie ranić uczuć . Głupie wypowiedzi są dozwolone .
Ołówek Spacer
Ołówek Spacer jestwariant tradycyjnej gry ciasto spacer. To działa najlepiej w siłowni . Użyj taśmy aby wyciągnąć 10 kwadraty w okręgu i napisz do nas w każdym okręgu. Napisz te same litery na 10 oddzielnych kawałków papieru i umieścić je w muzyce koszyk Gra i poprosić dzieci, by chodzić po okręgu , aż zatrzyma się muzyka i dzieci stoją na placu . Wyłowić kawałek papieru , który ma na nią list z kosza . Dziecko, które stoi na placu w tym piśmie dostaje ołówek. Zagraj w grę , aż wszystkie dzieci mają mieć nagrody lub nagród pocieszenia gotowy, więc nikt nie czuje się inny od pozostałych uczniów .
Telefon
Zasady są proste . Dzieci siedzą w kręgu . Jedno dziecko szepcze do ucha innego dziecka. To dziecko szepcze , co ona lub on myślipierwsze dziecko mówi do ucha dziecka kolejnego w kole i tak dalej aż do ostatniego dziecko miało szansę na otrzymanie wiadomości. To dziecko mówi głośno to, co zostało szepnął i czasami nie ma żadnego podobieństwa do początkowego ujęcia .