Muzyka & Migracja Inne

Wielu uczniów w klasach znajdują się nudzić i rozpraszać , co często skutkuje słabymi wynikami akademickim . Angażowanie dzieci fizycznie , jak uczą sięskutecznym sposobem na wzmocnienie uczy pomysły . Muzyka topotężne narzędzie, które może być używane do nauczania , inspirują i leczyć . Łącząc muzykę z ruchem , można zaprojektować działania , które będą korzystać uczniowie w wiele sposobów . Aktywność taniec

charakter muzyki - jego dynamiki i emocji - może wspierać kreatywność w studentów w zorganizowany działalności tanecznej . Po pierwsze, ustalić pewne zasady dla swojej klasy . Wyjaśnij, że będą one przenoszenie muzyki , ale , że nie można mówić , i muszą uniknąć wpadając na innych ludzi . Wybierz szeroki wybór muzyki z różnych gatunków i różnych tempach i dynamice . Jak odtwarzać muzykę , oferują podpowiedzi dla studentów do naśladowania. Na przykład , powiedz im , aby przejść tak, jakby byłynurek nurkowanie ,astronautą luborzeł . Przypomnij uczniom , że nie ma " Prawo " sposób wykonywania ruchów i że jest to szansa dla każdej osoby do wyrażania własnej kreatywności . Gdy działalność jest wykonywana , prowadzi grupę w dyskusję o tym, jak to było do wykonywania pewnych ruchów i jakmuzyka się , że czują się w ogóle .
Bounce działalności

Aktywność ta działa także dla grup o ograniczonej mobilności lub mieszanych grup (takich jak ogólne klasy , w którym kilka studentów są na wózkach ) . Uczniowie siedzą w kręgu i połóż duży arkusz w środku . Arkusz może być na tyle duża, aby każdy członek grupy mogą chwytać odcinka obwodu . Wprowadzić małe, lekkie obiekty do arkusza , takiego jak kulka lub pianki nadziewane zwierzęcia. Powiedz grupie , że gdy rozpoczyna sięmuzyka , muszą odbijać obiekt na arkuszu , a kiedymuzyka cichnie , muszą one " catch " obiekt na arkuszu , nie pozwalając jej upaść na podłogę . Używaj różnych muzyki dla tej działalności . Następnie omówieniagrupa miała pracować jako zespół, aby zachować obiekt od uderzenia podłogi i jakcharakter muzyki wpływ na sposóbgrupa pracowała .
Rytm Uwaga Aktywny

Użyj ruch , aby pomóc nauczyć podstawowych notatek rytmu , w tym notatek kwartał, pół całych notatek, notatki, ósemek , szesnastek i różnych odpoczynków . Uczyć konkretnych ruchów dla każdej nuty . Na przykład , studenci mogą wykopać ćwierćnuty , pat ósemki na kolanach i przystawki XVI notatki . Po studenci zapoznają się z ruchami do każdej nuty , dać im szereg dodatkowych do wykonania. Obróć aktywność w grze , dzieląc klasę na zespoły i jedna osoba na raz wyciągnąć kartę , która ma wzór rytmu do wykonania. Członkowie zespołu mogą zdobywać punkty, prawidłowo wykonując wzory.