Masz dzieci stworzyć diorama , czylitrójwymiarowy , mniejsza reprezentacja sceny . Dzieci mogłyby diorama pewnej części statku , jak kwartałach kapitana , pokój pierwszej klasy państwowej , lub gdzie węgiel został załadowany do napędu statku . Zachęć dzieci , aby znaleźć informacje za pośrednictwem filmów, literatury i zasobów internetowych na co te obszary Titanica wyglądało . Jeżeli nie ma dokładnego opisu , które dzieci sprawiają diorama co myślą miejsca może mieć wyglądało .
Skit
Podziel dzieci na małe grupy o 05:56 . Każda grupa wymyślić krótki skit , co życie może być jak dla pasażerów i załogi na Titanicu . Je napisać krótką scenę z okresu dialogu , kostiumy , a nawet rekwizyty . Mogą one działać na scenę rozmowy z kapitanem statku, pierwszej klasy kolację na statku, czy co chaosie wsiada do łodzi ratunkowej , zanim zatonąłstatek . Imperium Kronika
miec dzieci , indywidualnie lub w grupach , tworzenie harmonogramu nocy , gdyTitanic zatonął . Szczególne czasy dla kluczowych wydarzeń, takich jak , gdystatek uderzył w górę lodową , gdypierwsze połączenie SOS zostało wprowadzone , a kiedystatek był całkowicie zatopiony w wodzie powinny być wypisywane na osi czasu . Je zilustrować na osi czasu ze zdjęciami lub wycięcia z czasopism , z zasobów internetowych , lub rysunki stworzyli . Foto Foto Foto biografie słynnych Pasażerów
Innym rozwiązaniem ma historyczny które dzieci piszą raporty o sławnych pasażerów statku , takie jak konstruktor statku Thomas Andrews; " niezatapialny " Molly Brown; lub kapitan Edward J. Smith . Sprawozdanie powinno być napisane jak biografii słynnego pasażerauczeń wybiera . Studenci mogą dać ustnej prezentacji ich wyników na pokładzie plakat z faktów i zdjęć , dzięki prezentacji pokazu slajdów , lub odgrywanie scen z pasażeremstudent sprawozdawczego na . Imperium