uzyskać numer zdjęć 3D wykonanych z pokrywy lodowej na Marsie . Użyj zdjęcia rzeźbić wzór na całej powierzchni na pokrywy lodowej . Rzeźbić model korzystania z materiałem z wyboru , na przykład gliny .
Sculpt swoje medium wyboru w sferze . Czy korzystasz z papier-mache , gliny lub twardszych materiałów , działa na powierzchnię do zrównoważonej , kulistym kształcie .
2
Użyj ostatnich zdjęć , aby zobaczyć , w jaki sposób zmieniają się czapy lodowe na Marsie . NASA ( nasa.gov /mission_pages /mars /main /index.html ) ma codzienne aktualizacje ze zdjęciami z ostatnich misji . Omówienia procesów , w którym to może być realizowane , jak planetarnym ociepleniem - podobnych do tego, co dzieje się na Ziemi . Poznaj różnice i podobieństwa do ocieplenia na Ziemi . Nie są znane żadne formy życia na Marsie , a to sugeruje, że zmiany w klimacie planetarnych może byćnaturalny proces .
3
innego projektu , należy użyć zdjęć kraterów i wulkanów na Marsie , aby omówić wpływ na szczątki z miejsca . Szukaj zdjęć tego samego krateru pod różnymi kątami i porównywać . Znajdź zdjęcia kraterów z kraterów na szczycie krateru i mapie , gdzie znajdują się kratery . Większość kraterów znajdują się w dużej powierzchni terenu , natomiast na nizinach są gładkie i wolne od kraterów . Omów jakpowierzchnia może być tak różne w górach , w porównaniu z nizin . Wyżyny kratery mają starsze powierzchnie i wulkanów na nizinach przyczyniły się do wygładzania powierzchni . Użyj dużej papier karton i narysować dwa duże koła , dzięki czemu 2D reprezentacji Marsa. Mapa kratery na tekturze .
4
Znajdź zdjęć marsjańskiego burzy piaskowej i dyskutować, cona powierzchni Marsa jest podobne, ponieważ są burze pyłowe . Burze mogą być tak duże , że będą wygaszone wszystkie kontynenty na raz na Ziemi . Zapytaj dzieci do malowania wizualizację burzy piaskowej na Marsie .
5
Użyj Ostatnie odkrycia związane z ustaleniami wody na Marsie poznać znaczenie wody dla życia . Niech dzieci napisać historię o życiu na Marsie . Imperium