Różnica między jakościowych & Podejścia ilościowe

Badania jakościowe jestmetodologia badania , które ma na celu uzyskanie i dogłębne zrozumienie podmiotu lub czynników napędowych o zachowanie przy użyciu technik dochodzeniowych , które niekontrolowane wywnioskować wnioski na podstawie danych subiektywnych . Badania ilościowe z drugiej strony jestempiryczne, które sprawia, że ​​korzystanie z kontrolowanym środowisku , statystyki, technik obliczeniowych i matematyki do formułują wnioski na podstawie twardych danych . Założenia

jakościowym badacz dąży aby zobaczyć ludzi i sytuacje z obiektywizmu , pomimo indywidualnych przekonań , co oznacza, że ​​są powody i wyjaśnienia dla myśli i działań . Zatemnaukowiec prowadzi badania jakościowe od rodzaju mężczyzn kobiety wolą może sporządzić listę cech kobiety wolą mężczyzn , zarządzać kwestionariusz zróżnicowaną grupę kobiet i rangi powodów, dlaczego kobiety preferują pewien typ człowieka .

naukowcy ilościowe , jednak zobaczyć świat jako przejaw indywidualnych myśli . Jako takie , są raczej sceptycznie nastawieni do wyciągania wniosków bez solidnych dowodów . Badacz ilościowy może zaprojektować naukowego podejścia badań biologicznych odpowiedzi na pytanie o typ mężczyzn, kobiet przyciągają .
Powód Badań

badań ilościowych i jakościowych zarówno starać się odpowiedzieć na różne pytania w inny sposób. Jakościowym badacz zazwyczaj chce wyjaśnić, co powoduje, że coś się zmieni i będzie opierać się na obiektywnych pomiarów i statystyki , aby to zrobić . Naukowcy starają się ilościowe zamiast obserwować na własne oczy , co się dzieje poprzez bardziej bezpośrednie badania.
Podejście naukowca

Naukowcy ilościowe opierają się o wiele bardziej na metodach eksperymentalnych obserwacji przyczyną i wpływają relacje , a koncentrując się na eliminacji błędów i kontrolowaniu stronniczości. Jakościowe naukowcy z drugiej strony będzie zamiast zaniedbania sterowania jako część swoich badań w próbie obserwacji całej otaczającego środowiska badania. To pomaga jakościową naukowca obserwować i uczyć się , jak uczestnicy postrzegają sytuację badanej .
Roli naukowca

jakościowym badacz dąży do stania się częścią środowiska , że studiuje . Na przykład ,jakościowe badającą goryli górskich może spędzić rok w kontakcie z nimi siedlisk podejmowania i staje się częścią tego środowiska tak, aby mogła studiować je w otoczeniu przyrody .

badacz ilościowy z drugiej strony będzie dążyć odłączyć się od pracy naukowej i wybrałoby przynieść goryle w kontrolowanym środowisku , takie jak zoo czy ustawienie laboratorium , i uczyć ich tam.