Nauka projektu na pięciu zmysłów dla 3 do 6 -latków

Ludzie i zwierzęta podobne wykorzystuje swoje pięć zmysłów , aby badać i uczyć się o świecie . Nasze zmysły ostrzegają o niebezpieczeństwie , daj nam znać, kiedy boli i pomaga nam doświadczać nowych rzeczy . Dzieci w szczególności dowiedzieć się wiele na temat ich środowiska przez ich zmysły , jak rosną , adaptacji i rozwoju . Możesz pomóc im dowiedzieć się więcej o tym, jak ich zmysły pracy z różnych doświadczeń . Reżyseria dźwięku

bardzo prosty eksperyment można przeprowadzić z młodymi uczniami wymaga wykazania , jak mogą wykorzystać dźwięk do określenia kierunku . Wyczyścić powierzchnię , aby go bezpiecznie . Uczeń maobejmować oczy lub użyć opaski. Mają inni uczniowie tworzą krąg wokół niej i po kolei woła do niej. Czy ona może wskazać , gdzie każdy człowiek jest dzwonisz .
Smak i zapach

Możesz pokazać uczniom , jak nasze zmysły smaku i węchu współpracować, aby powiedzieć nam, o żywności jemy . Weź ziemniaki, jabłka i gruszki . Pokroić każdy na podobnej wielkości i kształtu elementów . Uczeń manosić opaskę i przytrzymaj nos . Czy mu gryza każdego , i poprosić go, aby powiedzieć, który z nich , że za każdym razem smakuje . Niech powtórzyć proces bez trzymając się za nos . Czy był tak dokładny , trzymając nos jak był bez ?
Głębokość skrócie

Poznaj koncepcję postrzegania głębokości i widzenia obuocznego z użyciem grosze i dzieci plastikowy kubek . Miećdziecko siedzi przy stole i połóż rękę na jednym oku . Umieścić filiżankę 02:58 metry od dziecka . Trzymaj grosza około 18 cm nad stołem . Powiedz ucznia mieć upuszczenia grosza , gdy widzi , że jest na kubek . Powiedz jejcelem jest dostać ani grosza do filiżanki. Przesuń grosza wokół , czasami przechodzącej nad filiżanką , aż ona powie Ci, aby go nie upuścić . Czy to wylądować w filiżance ? Jak obejmujące jedno oko wpływa jej umiejętność oceny odległości i głębokości ? Powtórzyć eksperyment , tym razem pozwalając jej używać obu oczu .
Touchy Feely

Można wykazać, w jaki sposób wykorzystujemy touch do identyfikacji obiektów i jak niektóre części naszego ciała mają więcej receptorów dotykowych niż inne , za pomocą obiektów można znaleźć w domu lub w ogrodzie . Czydziecko nosić opaskę . Weź piłkę tenisową , mały rock, baseball i buty . Delikatnie nacisnąć każdy obiekt na powierzchni dziecka górnej części pleców lub barku . Zapytaj go zidentyfikować obiekt. Czy był w stanie odgadnąć prawidłowo? Teraz umożliwić dziecku używać rąk i palców dotykać te same obiekty . Czy był w stanie zidentyfikować ich lepiej za pomocą rąk ?
Zbiory