Przygotuj par przysłów na małych karteczkach . Mają jeden zestaw , które są przysłowia , że Amerykanie znać . Każdy z tych przysłów powinny być połączone z przysłowiem z obcego kraju , który ma takie samo znaczenie . Na przykład " On, który nie jest w zasięgu wzroku nie ma w sercu " z Tanzaniisamo jak USA &Sons,', a cali do Spośród oczu, ducha i Quot .; Zemdleć zrazy i mają ludzie znaleźć partnera przysłowie . Ułatwić dyskusję o tym, jak różnice w wychowanych kultury nie muszą oznaczać, że ludzie dzielą się różne wartości .
Rur Sprzątanie
Zapewnienie każdemu uczestnikowi z czterema czyszczenia rur. Pouczyć uczestników , aby coś z sprzątaczki rur , który reprezentuje coś ważnego dla siebie. Mają ludzie po obu stronach z nich starają się odgadnąć, copoz reprezentuje . Następnie , jako grupa , mają ludzie stoją na podstawie sprawozdanialider mówi, że jeśli ma ona zastosowanie do ich tworzenia ( na przykład , " stoisko , czy stworzenie ma do czynienia z rodzina " . ) . Ułatwić dyskusję na temat tego, co jest najważniejsze dla ludzi w różnych środowisk .
Sieć Różnorodności
Przekaż z sześciu karteczki do każdego człowieka . Ma każda osoba napisać podobieństwa i różnice , które ich dotyczące innych osób w pokoju na każdej kartce papieru ( w sumie sześć podobieństw i sześciu różnice ). Mają członkowie dzielić ich dwóch pasków . Następnie , za pomocą kleju lub zszywacz , odwołuje wszystkie paski razem w łańcuchu , który pokazuje , że bez względu na to , jak ludzie mogą być podzielona przez ich różnice , podobieństwa zawsze przynieść je ze sobą .
Five Chwilę
Daj każdemu uczestnikowi kartkę papieru . Je zapisać pięć chwile w ich życiu , które były najważniejsze dla kształtowania , którzy są dzisiaj. Chodzą i mają każdą akcję osobę o dwa lub trzy wydarzenia w ich życiu . Ułatwić dyskusję na temat najważniejszych wydarzeń w życiu, są uniwersalne i niema względu na osoby i amp;' . S różnice
Stereotyp ściany
Miejsca naplakaty ściany, które mają tytuły poszczególnych grup (takich jak grup etnicznych, płci , orientacji seksualnej i klas społeczno-ekonomicznych ) . Mają ludzie chodzić po pokoju i napisać coś, co słyszeli o tych ludzi i sposób, w jaki ta grupa ludzi jest stereotypowe . Ułatwić dyskusję na temat , gdzie te stereotypy pochodzi i czy mają prawdziwości .