Matematyka Inne Korzystanie Centymetry dla klasy drugiej

Francja była pierwszym krajem, do przyjęcia systemu metrycznego w ostatniej dekadzie 18 wieku . Konwersja do poszczególnych sekcji systemu metrycznego jest łatwe, ponieważukład wykorzystuje bazę 10 .Centymetra (cm ) , jest równa 10 milimetrów ( mm) , na przykład, równa się 100 cm metrów ( m). Mimo, że w Stanach Zjednoczonych wielu nauczycieli nie uczy sekund równiarki systemu metrycznego , to jest rzeczywiście łatwiej się uczyć niż w systemie angielskim. Licznik stick

Rozdaj kije licznika do drugiego równiarki i uczyć się czytać i korzystać z tego urządzenia pomiarowego . Na patyku metr , każda jednostka jest oznaczona się w dziesiątkach . Metrów składa się z 10 decymetrów , wydzielonych na drążku metrów od najdłuższych linii . Dzieci , które wykazują decymetrów są rozdzielone 10 , a każdy z tych mniejszych odstępach nazywacentymetr . Posiada każdy punkt , gdzie dziecko do centymetrów umieszczone są na patyku metrów .
Praktyka Pomiar

Gdy dzieci są w stanie zlokalizować centymetrów na patyku Meter, mają do nich praktyki pomiaru wspólnych elementów. Utwórz arkusz z prośbą długość następujących elementów : telewizor , jadalnia krzesło pokój, ich palców , nosa , palców i ich mama nosa , ich ulubionym snem książeczka , a ich drzwi . Mieć dzieci porównać swoje odpowiedzi z innymi dziećmi w klasie . Napisz na tablicy , którego nos jestnajkrótsza , który ma największy telewizor i inne porównania zabawy . Imperium Centymetr Guessing Game

Przynieś pudełko cukierków klasa . Czy każdy student zapisał przypuszczenie o ilu centymetrów środków skrzynki . Ma rękę studentów w ich głosach . Przeczytaj każdy głos , określenia, które jestnajbliżej prawidłowego pomiaru i przyzna zwycięzcy pudełko czekoladek . Alternatywnie , można grać w gry, gdzie trzeba każde dziecko zgadnąć i powiedzieć " cieplejsze " lub " chłodniejsze " , aby wskazać , czy są bliżej lub dalej od liczby niż dziecka , którzy byli przed nimi . Nagroda każde dzieckoczekoladowy na co zgadywać .
Centymetra Olimpiady

Trzymaj Olimpiady makiety zdarzenia w klasie , takie jak długi skok . Wyjaśnij, w jaki sposób system metryczny jest stosowany na igrzyskach olimpijskich , ponieważ większość krajów zmierzyć z tym systemem . Mieć każde dziecko zakończyć skok , podczas gdy pomocnik nauczyciela korzysta z taśmy metryki do pomiaru liczby centymetrów mogą skakać. Budowanie suspensu poprzez pomocnik nauczyciela ogłosić długość skoku i każdej osoby , która jest w pierwszej trójce po każdym skoku. Nagroda medale złote , srebrne i brązowe odpowiednio . Imperium