Pomysły Science Fair Solar Planet projektu

Niektórzy studenci znaleźć ogrom przestrzeni trudnej do zrozumienia. Dlatego, że nie można zobaczyć planety poruszają i jak są one rozmieszczone , mogą mieć trudności zachowania informacji o nich lub łącząc je z innymi koncepcjami naukowymi . Projektów naukowych pomóc uczniom wizualizację koncepcji niematerialnych i pomaga im zachować informacje . Dodają również zabawy w klasie . Kiedy uczniowie bawią się , są bardziej skłonni do zadawania pytań i pamiętać kluczowych pojęć . Model układu słonecznego żyć

tego projektu ,nauczyciel dzieli klasę na grupy i przypisanie każdej grupyplanet , słońca lub pas planetoid . Każda grupa musi badać swoje ciało przestrzenne i zbudować model z niego , w tym księżyców , pierścieni i dokładne kolory . Każda grupa powinna również napisać krótki raport adresowania , co sprawia, że ​​się ich ciało przestrzennej i jak duże jest . Wykorzystywać wszystkie planety i uczynić okilkanaście planetoid o różnych rozmiarach. Po zakończeniu każdego z ich ciał przestrzennych , przedstawić je do klasy . Nauczyciel przydziela jeden uczeń z każdej grupy , aby trzymać ich w gigantycznej planety układu słonecznego . Uczniowie powinni poruszać się w kierunku, w przybliżeniu szybkość ich planety wokół Słońca.
Constellation Zmiany

Studenci tworzą konstelacje w tym projekcie z dużymi kawałkami czarnej plakatu wyżywienie i świecić w ciemności farby. Przypisać każdego ucznia lub grupę uczniówkonstelacji . Grupa musi badać konstelacji i odtworzyć go w kropki farby . Powiesić plakat deski całym pokoju , pozycjonowanie konstelacje , jeżeli są one na niebie po wykonaniu projektu. Przypisywanie jednego ucznia , aby być Ziemia i inny byćsłoneczny. Pociągnij zasłony i zgaszeniem światła . Prowadzić ucznia Ziemi wokół Słońca , instruując ją włączyć w nieZiemia . Zatrzymać ucznia w różnych punktach i poprosić wheter konstelacje wyglądają inaczej . Umożliwiają kilku uczniów , aby byćZiemia .

Planetarne Zmiany

Przypisywanie planety do 13 uczniów i poprosić jednego będziesłoneczny. Czy studenci poruszać studenta słońcu planety byłoby w niebie . Przenieść je wszystkie w tej samej wysokości licząc się bić i poprosić ich , kto okrąża słońcenajszybciej . Rtęć powinna najkrótszy czas , gdyplaneta karłowata Eris powiniennajdłużej . Zapytaj ich , dlaczego tak jest , jeśli każdy porusza się z tą samą prędkością . Czy je przyspieszyć i spowolnić , aby zobaczyć, co to by dla wszystkich planet , aby w roku 365 -dniowego . Imperium